panel/tak

Inheemse Cosmovisies op autonomie | Decolonial Learning Session #3

Wat kunnen we leren van radicale sociale bewegingen zoals de Zapatista’s en de Mapuches? Een reflectie vanuit Inheemse perspectieven en waarden op de westerse democratie, economie en natiestaat.

Waarom is het belangrijk om alternatieve zienswijzen te integreren bij een analyse over de inrichting van onze samenlevingen? In deze learning sessie gaat Chautuileo allereerst in op de destructieve werking van neoliberalisme, Europese democratische waarden en natiestaten vanuit het perspectief van de Kume Mogen, de cosmovisie van de Mapuche. Daarnaast zal worden gereflecteerd op de lessen en betekenis van radicale (inheemse) grassroots bewegingen uit Latijns-Amerika voor het dekolonisatie proces hier. Kunnen de inheemse wereldbeelden, principes en waarden beschouwd worden als hedendaagse alternatieven die ons handelingsperspectief en inspiratie bieden voor de verdieping van dekolonisatie processen?

Lezing Chautuileo Tranamil “Inheemse Cosmovisie op Autonomie”

Voor audio kan je hier klikken.

Bio Chautuileo Tranamil:
Chautuileo is Mapuche, geboren in Chile en opgegroeid in Nederland. Chautuileo is middels adoptie gestolen van haar familie om in het westen opgevoed te worden met Christelijke waarden. Gelukkig heeft ze haar familie in wallmapu weer gevonden en is ze actief in het integreren van een inheems perspectief in haar werk. Ze is politicologe met een expertise in Conflictstudies, International Relations en Inheemse rechten. Daarnaast is ze mede-oprichter van Aralez, een pan-decolonial netwerk voor dekolonisatie, reparatie, cosmovisie en healing. Verder is ze verbonden aan MasNewen foundation, gericht op het combineren van inheemse kennis met restoratieve en regeneratieve landbouw. En is ze actief binnen de interlandelijke adoptie lobby voor het stimuleren van dekolonisatie en reparatie processen.

Kijk-, lees- en luister tips

Video

> Choyün – Brotes de la Tierra (corto animado Mapuche) klik hier

(Engelse ondertiteling) 

> Alberto Curamil, 2019 Goldman Environmental Prize, Chile , klik hier

> Reprimen violentamente Marcha Mapuche exigiendo justicia para Brandon Hernandez Huentecol, klik hier

Books  

> Becoming Mapuche: Person and Ritual in Indigenous Chile, M Course

> Thunder Shaman: Making History with Mapuche Spirits in Chile and Patagonia, A. M. Bacigalupo

> Braiding Sweetgrass, R. W. Kimmerer 

> Zapatistas: Rebellion from the Grassroots to the Global, A Khasnabish 

> Compañeras: Zapatista women’s stories, H. Klein 

> Seven Lessons for Social Justice Activists from the Zapatistas, J. Wedes

Info Decolonial Learning Sessions
The goal of the decolonial learning sessions is to build a larger and more sustainable activist community and network which can exchange and learn more about decolonial theory and practise. During the online lectures and interactive Q&A sessions, participants will be provided with perspectives on decolonization, activist movements, colonial history, different forms of oppression, spirituality, and how neo-colonialism is manifesting today. The program is meant for those who are interested in being part of, social movements, activism or who want to learn more about the ongoing global struggle for decolonization and dismantling forms of oppression. The goal for the learning sessions is that they are accessible for people with or without academic backgrounds. The program consists of both a recorded part and an interactive Q&A with participants that is not recorded. Would like to donate for the learning sessions? IBAN: NL67 TRIO 0320036073 t.n.v. Stichting Aralez Mention “Decolonial Learning Sessions”

Would like to donate for the learning sessions?
IBAN: NL67 TRIO 0320036073 t.n.v. Stichting Aralez Mention “Decolonial Learning Sessions”




Standaard
panel/tak

Anti-racisme op de werkvloer: strategieën van verzet | Decolonial Learning Session #2

Hoe ga je om met racisme op de werkvloer? Wat zijn strategieën om individueel en institutioneel racisme uit te dagen? In deze sessie biedt Pravini Baboeram analyse en ervaringen om racisme in een professionele context te bestrijden. Pravini baboeram zal in gesprek gaan met de deelnemers om dieper in te gaan op het begrip van racisme. Hierbij wordt het onderscheid toegelicht tussen racisme en discriminatie, maar ook tussen individueel en institutionele vormen van racisme. Dit wordt gedaan aan de hand van voorbeelden uit de praktijk. In het tweede gedeelte zullen de deelnemers zelf aan het werk gezet worden om samen te reflecteren over strategieën en handelingsperspectieven rondom anti-racisme op de werkvloer.

Anti-racisme op de werkvloer: strategieën van verzet | Decolonial Learning Session #2

Voor audio opname kan je hier klikken.

Bio Pravini Baboeram is artiest en activist, actief op het gebied van dekolonisatie en anti-racisme. Ook is zij werkzaam voor een non-profit organisatie die zich bezig houdt met diversiteit en inclusie in hoger onderwijs en arbeidsmarkt. Daarnaast is ze mede-oprichter van Holi is geen Houseparty, een actiegroep die strijdt tegen culturele kaping van het Hindoe lentefeest Holi, en initiatiefnemer van de Anti-racisme Stemwijzer. Ook heeft ze de campagne Tetary Moet Opstaan geleid, een crowdfunding actie voor het vervangen van het standbeeld van kolonisator Barnet Lyon door de Hindostaanse verzetsstrijder Janey Tetary. Pravini heeft ook Indian History Month opgezet om verhalen en bijdragen van mensen uit de Indiase diaspora te vieren. In 2019 bracht ze haar nieuwe album uit en documentaire “The Uprising”, een film over de anti-racismebeweging in Europa.

Kijk-, lees- en luister tips

Video/Documentary

> Quote docu: fiscalist Karim Aachboun over zijn strijd tegen minister Grapperhaus, 2018, klik hier

Artikelen 

> Racistisch uitgescholden docent voelt zich in de steek gelaten door Haagse Hogeschool, 2021, F. van Heest, Klik hier
>Rechters: tweet Yasmina Haifi valt onder vrijheid van meningsuiting, 2017, E. Butter, klik hier
> PwC over diversiteit: ‘Iemand die kritisch is laten we niet de mond snoeren’, J. Douwes, klik hier.
> Onderzoek de Grijze Campagne! (ondertekende brief) Link: www.grijzecampagne.nl

Info Decolonial Learning Sessions
The goal of the decolonial learning sessions is to build a larger and more sustainable activist community and network which can exchange and learn more about decolonial theory and practise. During the online lectures and interactive Q&A sessions, participants will be provided with perspectives on decolonization, activist movements, colonial history, different forms of oppression, spirituality, and how neo-colonialism is manifesting today. The program is meant for those who are interested in being part of, social movements, activism or who want to learn more about the ongoing global struggle for decolonization and dismantling forms of oppression. The goal for the learning sessions is that they are accessible for people with or without academic backgrounds.

Would like to donate for the learning sessions? IBAN: NL67 TRIO 0320036073 t.n.v. Stichting Aralez Mention “Decolonial Learning Sessions”

Standaard
panel/tak

Decolonizing the University | Decolonial Learning Session #1

Tijdens de leersessie “Decolonizing the University” is er middels een lezing en Q&A met Max Arto de Ploeg gereflecteerd op de geschiedenis van westerse universiteiten in relatie tot het kolonialisme. Voor wie werd er kennis geproduceerd en voor welk doeleinde? En op welke manier droeg kennisproductie bij aan het kolonialisme? Aan de hand van deze vragen is gekeken naar de ethiek en positie van de universiteit en kennisproductie in relatie tot neo- kolonialisme vandaag de dag.

Lezing Max Arto de Ploeg “Decolonizing the University”

Voor audio kan je hier klikken

Bio Max Arto de Ploeg
Max is een community builder, grassroot organisator, moderator, gastdocent en spreker. Als organisator was hij de oprichter en programmacoördinator van de Decolonial School in Amsterdam (periode maart-juni 2016) waarin hij betrokken was bij de studentenbeweging voor dekolonisatie (periode 2015-2016). Na en tijdens de bezetting van het Maagdenhuis (2015) was hij betrokken bij het opzetten van de Diversiteitscommissie aan de Universiteit van Amsterdam, waar hij tijdens het onderzoek van de commissie (2016-2017) als student-assistent en coördinator voor Gloria Wekker werkte. Momenteel werkt Max als programmamaker voor een Inclusieve Stad bij Pakhuis de Zwijger en is hij projectleider van de jaarlijkse Week tegen Racisme.

Kijk-, lees- en luister tips

Panels, lezingen en interviews:
> Institutioneel Racisme #2: panel over Kennisproductie en Onderzoek (60 mins, klik hier)
> Decolonising Knowledge: What is Decolonisation? (45 mins, klik hier)

Leestips:
> About Them, But Without Them: Race and Ethnic Relations Studies in Dutch Universities by Kwame Nimako, University of Amsterdam (klik hier)
> The Structure of Knowledge in Westernized Universities: Epistemic Racism/Sexism and the Four Genocides/Epistemicides. R. Grosfoguel (klik hier)
> Decolonizing the University: rethinking its ethics. by M. de Ploeg, Accent Magazine (klik hier)
> ‘No democratisation without decolonisation’ by M. & C. de Ploeg. Tijdschrift voor Genderstudies (klik hier)
> Book: Decolonizing Methodologies: Research and Indigenous Peoples. L. Tuhiwai Smith

Info Decolonial Learning Sessions
The goal of the decolonial learning sessions is to build a larger and more sustainable activist community and network which can exchange and learn more about decolonial theory and practise. During the online lectures and interactive Q&A sessions, participants will be provided with perspectives on decolonization, activist movements, colonial history, different forms of oppression, spirituality, and how neo-colonialism is manifesting today. The program is meant for those who are interested in being part of, social movements, activism or who want to learn more about the ongoing global struggle for decolonization and dismantling forms of oppression. The goal for the learning sessions is that they are accessible for people with or without academic backgrounds. The program consists of both a recorded part and an interactive Q&A with participants that is not recorded.

Would like to donate for the learning sessions? IBAN: NL67 TRIO 0320036073 t.n.v. Stichting Aralez Mention “Decolonial Learning Sessions”

Standaard