panel/tak

Decolonizing the University | Decolonial Learning Session #1

Tijdens de leersessie “Decolonizing the University” is er middels een lezing en Q&A met Max Arto de Ploeg gereflecteerd op de geschiedenis van westerse universiteiten in relatie tot het kolonialisme. Voor wie werd er kennis geproduceerd en voor welk doeleinde? En op welke manier droeg kennisproductie bij aan het kolonialisme? Aan de hand van deze vragen is gekeken naar de ethiek en positie van de universiteit en kennisproductie in relatie tot neo- kolonialisme vandaag de dag.

Lezing Max Arto de Ploeg “Decolonizing the University”

Voor audio kan je hier klikken

Bio Max Arto de Ploeg
Max is een community builder, grassroot organisator, moderator, gastdocent en spreker. Als organisator was hij de oprichter en programmacoördinator van de Decolonial School in Amsterdam (periode maart-juni 2016) waarin hij betrokken was bij de studentenbeweging voor dekolonisatie (periode 2015-2016). Na en tijdens de bezetting van het Maagdenhuis (2015) was hij betrokken bij het opzetten van de Diversiteitscommissie aan de Universiteit van Amsterdam, waar hij tijdens het onderzoek van de commissie (2016-2017) als student-assistent en coördinator voor Gloria Wekker werkte. Momenteel werkt Max als programmamaker voor een Inclusieve Stad bij Pakhuis de Zwijger en is hij projectleider van de jaarlijkse Week tegen Racisme.

Kijk-, lees- en luister tips

Panels, lezingen en interviews:
> Institutioneel Racisme #2: panel over Kennisproductie en Onderzoek (60 mins, klik hier)
> Decolonising Knowledge: What is Decolonisation? (45 mins, klik hier)

Leestips:
> About Them, But Without Them: Race and Ethnic Relations Studies in Dutch Universities by Kwame Nimako, University of Amsterdam (klik hier)
> The Structure of Knowledge in Westernized Universities: Epistemic Racism/Sexism and the Four Genocides/Epistemicides. R. Grosfoguel (klik hier)
> Decolonizing the University: rethinking its ethics. by M. de Ploeg, Accent Magazine (klik hier)
> ‘No democratisation without decolonisation’ by M. & C. de Ploeg. Tijdschrift voor Genderstudies (klik hier)
> Book: Decolonizing Methodologies: Research and Indigenous Peoples. L. Tuhiwai Smith

Info Decolonial Learning Sessions
The goal of the decolonial learning sessions is to build a larger and more sustainable activist community and network which can exchange and learn more about decolonial theory and practise. During the online lectures and interactive Q&A sessions, participants will be provided with perspectives on decolonization, activist movements, colonial history, different forms of oppression, spirituality, and how neo-colonialism is manifesting today. The program is meant for those who are interested in being part of, social movements, activism or who want to learn more about the ongoing global struggle for decolonization and dismantling forms of oppression. The goal for the learning sessions is that they are accessible for people with or without academic backgrounds. The program consists of both a recorded part and an interactive Q&A with participants that is not recorded.

Would like to donate for the learning sessions? IBAN: NL67 TRIO 0320036073 t.n.v. Stichting Aralez Mention “Decolonial Learning Sessions”

Standaard
panel/tak

Decolonizing the Curriculum (Lecture)

Tijdens het Think Global Festival gehost door de Hogeschool van Amsterdam gaf Pravini Baboeram een keynote over ‘Decolonizing the curriculum’. In deze Keynote zet ze de dimensies van kolonialisme uit en de verschillen tussen de begrippen ‘diversiteit’ en ‘dekolonisatie’ in theorie en praktijk. De hele keynote is terug te zien op youtube.


Bio Pravini:
Pravini Baboeram is artiest en activist, actief op het gebied van dekolonisatie en anti-racisme. Ook is zij werkzaam voor een non-profit organisatie die zich bezig houdt met diversiteit en inclusie in hoger onderwijs en arbeidsmarkt. Daarnaast is ze mede-oprichter van Holi is geen Houseparty, een actiegroep die strijdt tegen culturele kaping van het Hindoe lentefeest Holi, en initiatiefnemer van de Anti-racisme Stemwijzer. Ook heeft ze de campagne Tetary Moet Opstaan geleid, een crowdfunding actie voor het vervangen van het standbeeld van kolonisator Barnet Lyon door de Hindostaanse verzetsstrijder Janey Tetary. Pravini heeft ook Indian History Month opgezet om verhalen en bijdragen van mensen uit de Indiase diaspora te vieren. In 2019 bracht ze haar nieuwe album uit en documentaire “The Uprising”, een film over de anti-racismebeweging in Europa.

Extra: Lees- kijk- en luistertips over verschil tussen diversiteit & dekolonisatie
– documentary: The Uprising door Pravini Baboeram, klik hier
– Educational Toolkit: A Guide for Educators to Engage Students in Decolonizing the Mind, klik hier
– Opinie: “Fuck diversiteit: We willen Dekolonisatie” door Max de Ploeg, klik hier
– Article: How to Uphold White Supremacy by Focusing on Diversity and Inclusion, klik hier
– Article: Diversity is a white word by Tania Canas, klik hier
– Article: Decolonization is not a metaphor, Eve Tuck k. wayne Yang, klik hier
– Article: Diversity is for white people: The big lie behind a well-intended word, klik hier

Standaard